طی کردن سطح عمومی دوره تدبر در قرآن؛

شروع از:

مقدمات تدبر در قرآن

داشتن برنامه منظم مطالعه قرآن و داشتن سیر تدبری مشخص برای تمام فعالان فرهنگی و نسل توحیدی ضرورت دارد.

دستیابی به روش های انس و تدبر در قرآن برای هر مسلمانی ضروری است. و اهتمام به هدایت و داشتن سیر رشد شخصی همواره بر فعالیت اجتماعی مقدم است.

همچنین برای فعالیت تخصصی علمی (آموزشی، پژوهشی و تبلیغی) دسترسی مستقیم به منبع هدایتی و تسلط بر قرآن ضروری است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• برنامه منظمی برای قرآن خواندن و اهتمام به فهم تدبری داشته
• و برای پیاده سازی آموخته ها از هر سوره (هرچند جزئی و کوچک) برنامه ریزی کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه خودخوان، استفاده از دوره های ترمیک مدرسه قرآن و یا بهره مندی از فایل های صوتی جلسات اساتید مختلف برای مطالعه این مجموعه کتاب مفید است.
• در صورت مطالعه خودخوان، داشتن برنامه منظم هفتگی و همراه شدن با فرد یا جمعی برای مطالعاه یا مباحثه برای در دام های غفلت شیطان نیافتادن بسیار موثر است.
• اهتمام به سیر تمارین این مجموعه کتاب و داشتن برنامه منظم مطالعه قرآن و همراه کردن روش های تدبری که آموزش می‌بینید و داشتن برنامه عمل به آموخته ها کیفیت و انگیزه مطالعه را بسیار بالا میبرد.

دوره‌های رشد تفکر اجتماعی:

رشد، پیش از تولد تا آغاز تکلم؛

دوره ظهور ولایت و تادیب

در این کتاب به مهمترین اصول رشد انسان در دوره اول زندگی و اصول ظرفیت سازی و هدایت پیش از تولد اشاره شده است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• بر روایات شاخص و اصلی معصومین (ع) درباره دوره اول رشد تسلط داشته،
• اصول و مناط های تعیین کننده در رشد و هدایت و ظرفیت سازی در دوره اول (پیش از فرزندآوری تا پایان دوره اول)‌ را بشناسد و بتواند در موقعیت های متنوع اصول را پیاده کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه متمرکز و سریع کتاب از مطالعه در وقت های پراکنده اثر بیشتری دارد.
• مطالب این کتاب نیاز به یک تسلط اجمالی بر کلیت آن و دانستن آدرس محتوا ها برای رجوع به آن دارد.
• بهترین مدل مطالعه این است که با آموزش و انتقال مطالب به دیگران یا طراحی طرح درس و جزوه آموزشی همراه باشد.

اصول و مهارت‌های بلوغ با هم بودن:

مهارت‌های بلوغ عاطفی با رویکرد ایمان‌گزینی

این کتاب که حاصل مجموعه جلسات استاد اخوت برای کاربردی سازی مهارت های بلوغ عاطفی (دوره چهارم رشد) است، کتابی بسیار کاربردی و مهارت های این کتاب با تکیه از روایات اهل بیت که مجموعه آن در کتاب بلوغ عاطفی است و سیره بندگان صالح خداوند طراحی شده و برای رشد مورد نیاز برای ارتقای روابط زوجین بسیار کارامد است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• در خودش احساس نیاز به اصلاح ساختار های ارتباطی کرده و شروع به اصلاح نماید.
• بتواند ساختار های ارتباطی را تحلیل و آسیب شناسی کند.
• برای تحقق ارتقای یک رابطه، سیر رشدی مشخصی تعریف نماید.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• خوب است این کتاب یک دور مطالعه سریع و اجمالی شود تا عناصر کلی موثر در بلوغ عاطفب برای خواننده مشخص شود. (مطالعه یک الی دو روزه)
• سپس مطالعه با توجه و اهتمام به تمارین کتاب انجام شود. خوب است بین مطالعه هر بخش مدت یکی دو روزه ای فاصله قرار داده تا زمینه های عمل به مطالعات در تعاملات حقیقی بر خواننده روشن شود و بتواند در موقعیت های مختلف اطتباطات خود و دیگران را تحلیل کند. سپس دوباره به مطلب رجوع کرده و راهکار را مجدد مطالعه و عملیاتی کند.

تبیین عناصر ساختار وجودی انسان

افرادی که قصد دارند برای رشد خود، افراد دیگر و جامعه اقدامی کنند؛

این کتاب مولفه های مختلف ساختار وجودی انسان را با استفاده از یک جهان‌بینی توحیدی و استناد های قرآنی و روایی به صورتی بسیار مستدل و مستند ارائه کرده است. و بسیاری از شخصیت شناسی را می‌توان با بخش های مختلف آن همسو دانست.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• مولفه های ساختار انسان را همراه با سیر حرکت آن بشناسد.
• نقش هر مولفه را در ساختار انسان بداند
• آسیب‌های عدم کارکرد صحیح هر مولفه را بشناسد
• نقش توجه نفس در این ساختار را بداند
• و احساس نیاز کند برای شناخت بیشتر هر یک از این مولفه ها و سیر رشد آنها در دوره های رشد انسان (یعنی: ساختار وجودی x دوره های رشد)

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

•  این کتاب به صورت درس درس طراحی شده و دارای تمرین است. مطالعه این کتاب در سطوح مختلف توصیه میشود.
• سطح اول، مطالعه سریع 10 ساعته جهت آشنایی اجمالی با ساختار انسان و نقش هریکز ار مولفه ها
• سطح دوم، یک مطالعه 30 ساعته جهت مطالعه دقیق روایات و آیات و شناخت دقیق تر هر مولفه
• سطح سوم، مطالعه 100 ساعته همراه با حل تمارین کتاب و همراه شدن با یک سیر آموزشی یا مباحثاتی

دوره‌های رشد تفکر اجتماعی:

بلوغ عاطفی؛

دوره اکرام و تالیف

افرادی که قصد ارتقای رشد خود و جامعه را دارند؛

این کتاب جلد چهارم مجموعه دوره های رشد تفکر اجتماعی است که به دوره چهارم رشد انسان و بلوغ عاطفی پرداخته است. دوره های رشد تفکر اجتماعی منظور رشدی است که لزوما وابسته به سن نیست و منظور رشد حقیقی انسان بر اساس معیار هایی که خداوند خالق و حکیم برای انسان مقدر کرده و به وسیله وحی و معصومین آن را به انسان معرفی کرده است، می‌باشد.

این کتاب مجموعه مستند به آیات و روایات معصومین (ع) درباره غایت های رشد انسان در دوره چهارم و هم راستا با دوره جوانی است. که ای بسا یک نوجوان 13 ساله به چنین رشدی می‌رسد و ای بسا بسیاری تا پایان عمر با بی توجهی به این حد از رشد از آن بی بهره باشند.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• غایت رشد انسان در دوره چهارم و نشانه های رسیدن به آن را بشناسد.
• به روایات شاخص در این دوره رشد مسلط شود.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه متمرکز سریع و بدون فاصله همراه با نگارش جزوه یا ارائه و آموزش آن به دیگران

سند خانواده

افرادی که قصد فعالیت در حوزه خانواده داشته و نیازمند شناخت اصول کار هستند؛

سندها مجموعه ای از کتاب‌های مدرسه قرآن هستند که به صورت کلی سرفصل ها، اصول و روش کار کلی را در عرصه های مختلف مشخص کرده اند. مطالعه این کتاب به فعالان و دغدغه مندان حوزه خانواده کمک می‌کند تا موضوع خانواده را از دیدگاه توحیدی بررسی کرده و چشم اندازی برای اقدامات لازم در هر دوران خانواده از ازدواج توحیدی تا نسل توحیدی و بیوت توحیدی را بشناسد.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• چشم اندازی از اقدامات لازم در حوزه های مختلف خانواده داشته باشد.
• مسیری که در این حوزه برای خود دارد را بر اساس اصول ارائه شده تحلیل کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه این کتاب به صورت متمرکز 1 الی 3 روز زمان نیاز دارد.
• می‌توان این کتاب را به صورت جمعی، هر فصل را می‌توان در یک جلسه مطالعه کرد. یعنی تقریبا یک هفته روز 1 تا 2 ساعت برای کل کتاب

تبیین عناصر ساختار وجودی جامعه

افرادی که قصد فعالیت فرهنگی، آموزشی و سیاست گزاری برای ارتقا یا حل مسائل اجتماع را دارند؛

این کتاب همانند کتاب ساختار وجودی انسان و ساختار وجودی هستی، به مطالعه مولفه های ساختار جامعه از دیدگاه قرآنی پرداخته و کارکرد مولفه های آن را به طور اجمالی شرح داده است. و الیته مانند دو کتاب دیگر، هر مولفه برای تشریح بیشتر نیاز به مطالعه کتب دیگری نیز دارد. اما مطالعه این کتاب دید روشنی از ساختار اجتماعی مردم به خواننده میدهد.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• مولفه های ساختار جامعه را همراه با سیر حرکت آن بشناسد.
• نقش هر مولفه را در ساختار جامعه بداند
• آسیب‌های عدم کارکرد صحیح هر مولفه را بشناسد
• و احساس نیاز کند برای شناخت بیشتر هر یک از این مولفه ها و سیر رشد آنها در دوره های رشد جامعه (یعنی: ساختار وجودی x دوره های رشد)

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• یک دور مطالعه سریع 10 الی 15 ساعته
• استفاده از چند جلسه مباحثه یا جلسات ارائه کتاب (برگزاری کلاس یا استفاده از صوت جلسات قبل)
• مطالعه دور دوم به صورت جامع و همراه شدن با سیر کتاب

تفکر امّی

افرادی که قصد شناخت اصول القا در دوران بارداری به فرزند را دارند.

این کتاب با ارائه استنادات قرآنی و روایی شکلگیری ظرفیت‌های تفکری و شخصیتی انسان را به  و در یک سیر تفکری به شکل گیری زمینه های اصلی تفکر انسان از بطن مادر برداخته و نقش القا در دوران پیش از تولد به ویژه دوران بارداری را تشریح می‌کند.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• مولفه ها و اصول شکلگیری تفکر و القا و ظرفیت سازی در دوران بارداری را بشناسد.
• استنادات قرآنی برای هر یک از این ظرفیت ها را شناخته و بتواند آن را مدل سازی آموزشی و فرهنگی کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه همراه با نوشتن جزوه با ترسیم نمودار از مطالب

سند بایسته‌های تربیت کودک طیب

افرادی که قصد فعالیت در حوزه تربیت کودک و خانواده دارند؛

این کتاب نیز از مجموعه سندهای علمی و مشابه سند خانواده است که به اصول تربیت کودک در دوره اول رشد از جانب والدین و مربیان پرداخته است.

خواننده با مطالعه این کتاب تسلط اجمالی بر منطق مجموعه مدرسه قرآن در حوزه تربیت فرزند پیدا خواهد کرد و مطالعه آن برای کار تربیتی ضروری است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• اصول و ظرفیت های تربیتی را شناخته
• باید و نباید های تربیتی را شناخته
• به تفاوت عملکرد والدین و مربی آگاه شده
• و بتواند این اصول را در عمل پیاده سازی کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• این کتاب در مقدمه خود دارای روش مطالعه برای والدین و برای مربیان است.
• برای درک بهتر این کتاب پیشنهاد میشود پس از مطالعه آن را به دیگران آموزش دهید.

فرایندشناسی طیب

افرادی که قصد ورود پژوهشی به حوزه تربیت فرزند و خانواده دارند؛

برای هر یک از دوره های رشد (6 دوره رشد) سه جلد کتاب تفصیلی برای تببین سیر رشد انسان، فرایند پیاده سازی آن و چگونگی نظام سازی آن در جامعه تدوین شده است.

این کتاب به تشریح چگونگی فرایند پاده سازی مولفه های رشدی این دوره یعنی طیب و خبیث اشاره دارد.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه سریع با تکیه بر روایات استفاده شده در مباحث

نظام‌سازی طیب

افرادی که قصد دارند برای رشد خود، افراد دیگر و جامعه اقدامی کنند؛

برای هر یک از دوره های رشد (6 دوره رشد) سه جلد کتاب تفصیلی برای تببین سیر رشد انسان، فرایند پیاده سازی آن و چگونگی نظام سازی آن در جامعه تدوین شده است.

این کتاب به تشریح چگونگی نظام سازی مولفه رشدی این دوره یعنی طیب در جامعه می‌پردازد.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• مطالعه سریع با تکیه بر روایات استفاده شده در مباحث

اصول و مهارت‌های تربیت کودک ۲ تا ۷ سال با رویکرد طیب‌گزینی

والدین،

مربیان دوره اول رشد، روانشناسان،

و افرادی که قصد فعالیت در حوزه تربیت کودک و خانواده دارند؛

این کتاب به بیان اصول تربیت و تعامل با کودک و ارائه باید و نباید ها در رفتار والدین و اطرافیان کودک می‌پردازد و با ارائه مثال ها و نکات کاربردی، به پیاده سازی اهداف رشدی کتاب های بالا در عملکرد خانواده پرداخته است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• اصول و مهارت های تعامل با کودک را شناخته و آن را در خود پیاده کند.
• مناط ها و اصول پایه در تعامل با کودک را که منبع بیان سایر مثال ها و نکات است را استخراج کند.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• این کتاب علاوه بر نسخه الکترونیک و اصل کتاب، دارای کتاب صوتی نیز هست که می‌توانید آن را از نرم افزار طاقچه دریافت کنید. بسیار کاربردی است و وقت های مرده را احیا می‌کند.
• مطالعه این کتاب بسیار روان و ساده است و می‌توان در یک فرایند متمرکز یک هفته ای یا مطالعه پراکنده همراه با پیاده سازی و تمرین عملی انجام داد.

با کودکان خود طیب سخن بگوئیم

والدین،

مربیان، روانشناسان،

و پژوهشگران عرصه تربیت کودک؛

این کتاب با استفاده از زبان قرآن و تبدیل آن به زبان فطرت انسان، به روش طیب سازی کلام و بروزات خانواده نسبت به هم و نسبت به کودک پرداخته و به وسیله اصلاح و ارتقای کلام والدین، تاثیرات شگفتی در رشد فرزندان و حتی خود والدین ایجاد می‌کند.

به عبارتی این کتاب، کتاب تربیت والدین و تربیت محیط خانواده است.

در پایان سیر مطالعه این کتاب خواننده باید:

• مولفه های موثر در کلام را بشناسد.
• بتواند فعال شدن مولفه های کلام را در دوره های مختلف رشد شناسایی کند؛
• متناسب با سن و سطح رشد کودک با او سخن گفته و کلام خود را با فهم کودک هماهنگ کند؛
• به وسیله استفاده بجا از عناصر کلامی فعال سازی رشد فکری کودک را ارتقا بخشد.

مدل پیشنهادی برای مطالعه:

• بهتر است بعد از مطالعه اولیه کتاب، یک دور مباحثه صورت گیرد.
• صوت جلسات پژوهشی استاد اخوت برای این کتاب نیز موجود است که پس از مطالعه اولیه توصیه میشود.

مبانی و روش های جهاد نرم؛ عملیات ابلاغ و القاء از طراحی تا اجرا

افرادی که قصد طراحی فعالیت‌های فرهنگی دارند.؛

سند تعلیم و تزکیه

معلمان، روانشناسان،

و افرادی که نیاز به طراحی برنامه های آموزشی برای هر یک از دوره‌های مختلف رشد دارند؛

این کتاب با ارائه روش های تعلیم و تزکیه از قرآن و روایات، همراه با بیان مولفه های شاخص و غایت های دوره های رشد انسان، به بیان روش های آموزش و تعلیم و تزکیه پرداخته اسنت

تربیت جنسی در سایه عفاف

والدین، معلمان و سیاست گذاران فرهنگی و اجتماعی؛

این کتاب با بیانی علمی و به روز، به بیان اصول و معیار های تربیت جنسی کودکان و نوجوانان بر اساس رویکرد الهی و دینی پرداخته و علاوه بر آن با استناد بر منابع به روز علمی، به نقد روش های توصیه شده توسط جامع جهانی در حوزه تربیت جنسی پرداخته است.

بایسته‌های بیان مسائل جنسی بر اساس احکام الهی

والدین، معلمان و سیاست گذاران فرهنگی و اجتماعی

دوره‌های رشد تفکر اجتماعی: رشد، از تکلم تا بلوغ؛ دوره ظهور مشورت و ادب

والدین، روانشناسان، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران حوزه کودک در دوره دوم رشد.

این کتاب جلد دوم مجموعه دوره های رشد تفکر اجتماعی است که به دوره دوم رشد انسان و مرحله شکوفایی کلام کودک تا بلوغ پرداخته است.

این کتاب مجموعه مستند به آیات و روایات معصومین (ع) درباره غایت های رشد انسان در دوره دوم و هم راستا با حدود پیش دبستان تا ابتدای نوجوانی است.

دوره‌های رشد تفکر اجتماعی: بلوغ عقلی؛ دوره آراستگی به آداب و احسان

والدین، روانشناسان، سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران حوزه کودک در دوره سوم رشد.

ین کتاب جلد سوم مجموعه دوره های رشد تفکر اجتماعی است که به دوره سوم رشد انسان و مرحله شکوفایی عقل در انسان پرداخته است.

این کتاب مجموعه مستند به آیات و روایات معصومین (ع) درباره غایت های رشد انسان در دوره سوم و هم راستا دوران نوجوانی است.