بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین اللهم صل علی محمد و آل محمد

یا سید الساجدین

وَعِبَادُالرَّحْمَانِ الَّذِینَ یَمْشُونَ عَلىَ الْأَرْضِ هَوْنًا * وَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَهِلُونَ قَالُواْ سَلَامًا * وَالَّذِینَ یَبِیتُونَ لِرَبِّهِمْ سُجَّدًا و َقِیَامًا * وَالَّذِینَ یَقُولُونَ رَبَّنَا اصْرِفْ عَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّ عَذَابَهَا کَانَ غَرَامًا * إِنَّهَاسَاءَتْ مُسْتَقَرًّا و َمُقَامًا * وَالَّذِینَ إِذَا أَنفَقُوا ْلَم ْیُسْرِفُواْ وَ لَمْ یَقْترُواْ وَ کَانَ بَینْ ‏ذَالِکَ قَوَامًا (سوره مبارکه فرقان، آیات 63-68).

مجموعه مدارس دانشجویی قرآن و عترت(ع) دانشگاه تهران،  بر اساس اصلی‌ترین رسالت انقلاب اسلامی ایران و در راستای رسالت جهانی دنیای اسلام، مبنی بر پایه‌گزاری تمدن اسلامی مبتنی بر معارفِ وحیانی فعالیت‌های خویش را از سال 1389 در دانشگاه تهران آغاز نموده است.

در این مجموعه «مدرسه عبودیت عبادالرحمن(علوم انسانی)» عهده‌دار تولید علم تخصصی قرآنی و تربیت نیروی متخصص در موضوع انسان است.

مدرسه عبودیت عبادالرحمن به بررسی “انسان به ما هو انسان” می‌پردازد و سیر کمال وی را در ساختار خلقتی‌اش واکاوی می‌نماید. انسان موجودی است که از وجهی با هستی‌آفرین و هستی، از وجهی با خودش (نظام ادراکی، صفات، باورها، انگیزه‌ها، ایمان و عملش) و از وجهی با فرایند به ثمر نشستن و رشد و سعادتش و از وجهی با اختلال‌ها و آسیب‌هایی که در مسیر رشد با آن‌ها مواجه خواهد شد، در ارتباط است.

در همین راستا لازم است در بررسی پیرامون انسان، به تمامی این وجوه پرداخته شود تا بتوان از قِبل آن به تعریفی جامع از انسان و چرخه کمال وی، مهارت‌هایی که انسان را در سیر صعودی‌اش به کمال موفق می‌دارد و موانعی که سبب خلل در نیل به مقصد کمال در انسان می‌شود، دست یافت.

موضوع مورد مطالعه این مدرسه، بررسی ابعاد وجودی انسان می‌باشد، شناخت قواها و استعدادها، شناسایی نظام ادراکی و گرایشی انسان از علم تا عمل و راه‌های تقویت آن(حس، خیال، وهم، عقل و…)، احصاء صفات و شاکله وی و برنامه‌ریزی برای رشد و تعالی انسان، بررسی ساز و کارهای رشد و موانع آن با عنوان اختلال و طراحی نظامی جهت ارائه مشاوره با بهره مندی از معارف والای قرآن و روایات اهل بیت علیهم السلام می‌باشد.

روش پژوهش به‌کار گرفته شده در مدرسه علوم انسانی همان روش‌های تدبر در قرآن است که در قالب ده کتاب روشی استخراج شده است. لذا گذراندن دوره‌های تدبر الزامی است ولی نحوه شرکت در این دوره‌ها بر اساس زمان و شرایط مخاطب از انعطاف کافی برخوردار بوده و فرد مخیر است به صورت حضوری یا غیر حضوری و فشرده یا مبسوط، دوره‌ها را طی کند و مدرسه خود را ملزم می‌کند که شرایط و امکانات لازم را در این زمینه در اختیار مخاطب قرار دهد.

در حال حاضر چهار گروه تخصصی در مدرسه علوم انسانی فعال می‌باشند که هر کدام سیر تخصصی خود را دارند و در عین حال بنا بر مخاطبان امکان گسترش عناوین کارگروه‌ها بر اساس ساختار وجودی انسان نیز مهیاست.

کارگروه‌های فعال

1. تفکر
2. شاکله
3. رشد
4. برنامه ریزی و زمان
5. مشاوره

خروجی مدرسه

در گروه‌های تخصصی مراحل  ذیل جهت دادن خروجی نهایی طی می‌شود:

1. مطالعه کتاب‌های تخصصی
2. استخراج نقشه و نظام موضوعات
3. استخراج نظام مسائل
4. پژوهش بر اساس نقشه موضوعات و مسائل
5. عرضه یافته‌ها به نخبگان و اساتید متخصص در موضوع مورد مطالعه
6. برگزاری کرسی نظریه‌پردازی
7. اشاعه یافته‌ها در مراکز علمی
8. تغییر رشته‌های علوم انسانی بر اساس قرآن مجید